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这本书是何帆的阅读笔记集锦，有句话讲浓缩的都是精华，所以这本书啃起来如同压缩饼干，很硬很费劲，但干货颇多。
何帆提出：读书的秘诀在于要学会“六经注我”，而不是“我注六经”，要善于把别人的思想变成自己的思想，万物齐备于我，修炼自己的世界观和方法论。
为什么阅读，怎样阅读，在“输入”和“输出”之间如何通过自己“变量”，成为一个充实安静的自我——这本书告诉了我，或许也能启迪你。
今天与大家分享的是“自序”和“迷宫里政治”章节的文摘，希望对你有所启发。#号后是页码，【】中是我根据上下文补充的信息。
1、学习经济学不是为了获得关于经济问题的一套现成的答案。学习经济学是为了避免受到经济学家的欺骗。#自序
2、大部分的变异都是盲目的、失败的，正如大部分的变革都是草率的、粗暴的一样，幸存下来的变异只是碰巧得到了自然的青睐。#自序
3、人是一种群居动物，而群居动物易于对内团结、对外仇视。在经济高速增长时期，人们会压抑自己的排外天性，而到了经济衰退时期，人们就会变得更加极端、暴躁和嫉恨。#自序
4、人必须生活在人群之中，这就有了社会，也就有了规范社会的宗教和道德。道德是一种规范社会行为的工具，是一个社会里人人必须穿上的内裤。#自序
5、读书的秘诀在于，要学会“六经注我”。什么叫“六经注我”，就是在读书的时候要把别人的思想变成我的思想，万物齐备于我，陶冶出来自己的眼光，修炼出来自己的世界观和方法论。#自序
6、读书不是听讲，而是对话。#自序
7、【经济学家曼瑟·奥尔森提出】当一个社会进入持续稳定的时期之后，就会逐渐出现“制度僵化症”，原来灵活高效的制度，逐渐变得扭曲迟钝。#003
8、【埃德蒙·帕克提出】社会是一个契约，一种伙伴关系，这种伙伴关系不仅存在于世者之间，也存在于那些已经逝世、正在世间和即将问世的不同世代之间。#005
9、如今，大多数发达国家都已经债台高筑，这种债务危机的实质是在世的人群透支了后代的利益。#005
10、政府不会干预人们的意志，但会通过各种微妙的办法软化人们的意志；它并不逼迫人们服从，而是会不断地让人们自己失去独立行动的意愿；他并不摧毁个人行为，而是在其诞生之前就将之扼杀。#008
11、对历史的解读会影响到我们对现实的认知。#010
12、随着大英帝国的崛起，一批新的领导人希望集中权利，重整河山，把北美殖民地纳入正式的统治。北美居民声称英国剥削了他们，但事实是，他们的税收水平只有英国本土的1/26。真正让北美殖民者不满的是英国想要拿走他们珍视的自由。#023
13、美国独立战争中的很多血腥战争，其实和英国人无关，更像是一场内战。#025
14、他们【指美国南北战争中的“扬基邦”】之所以痛恨奴隶制，不是因为利益上的冲突，而是因为他们认为奴隶制是道德败坏、政治反动的渊薮。#031
15、苏联为什么要在美国的家门口大规模部署导弹？【指1962年古巴导弹危机】一种解释是苏联要用导弹保卫自己的盟友古巴。另一种解释苏联在声东击西、调虎离山。第三种解释是苏联想用古巴的导弹交换土耳其的导弹。#037
16、美国情报部门之所以无法理解苏联的行为动机，是因为他们始终把苏联作为一个整体的决策单位来考虑。即一国的外交和防务政策就是为了使其国家利益最大化。#038
17、苏联当时的经济已经现出颓势，军方强烈建议实施一项洲际导弹发展计划，主管经济部门的官员不希望花太多钱，于是指出：苏联的中程和中远程导弹已经大量过剩，还开发什么洲际导弹？#039
18、不知是谁想出了一个消化过剩产能的好办法，那就是“走出去”。卡斯特罗正好要求苏联提供军事支持，苏联政府干脆决定，在古巴部署较大数量的、较老的中程和中远程导弹，这样，既能平息军方对“导弹差距”【苏联当时落后于美国】的担忧，又安抚了想要减轻财政压力的经济官员，还能给卡斯特罗一个交代。【一石三鸟】#039
19、照理说苏联应该隐蔽好导弹发射场，为什么会被美国U-2飞机发现呢？因为这些工兵【苏联工兵】是按照在苏联国土上建设发射场的操作手册一步步做的——在苏联的西伯利亚建设发射场，那里连鸟都飞不到，根本不需要掩蔽。#040
20、经济增长是一场马拉松赛跑，拼的不是速度，而是持久和耐力。#047
21、为了更好地理解现在，为了更好地向未来提问，最好的办法是脚踏大地、慢慢行走。#083
2019年2月13日
转自“时间好课”公众号，本文作者为时间知道特约作者山晴，如需转载请与该公号联系并注明出处。
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